畢業生的第二場公演告一段落了。
看他們背台詞的超能力，就只能暗嘆自己年華流逝。最有意思的是看他們排戲的過程，一個勁兒的想玩，在任何一個縫隙。
彩排現場聽不到什麼大人威嚇罵人的聲音。只聽到「別再玩啦！」「認真的，正式的來一遍！」「劇情不需要笑的時候別笑。」而孩子還是要偷偷的舉起手在腿邊來個「YA！」
真是非常快樂的童年。
畢業生們都經歷國中的新生訓練了。再碰面時，孩子們間交換的訊息不外乎「我的導師超兇的」「哈哈…導師聽說是全年級最兇的」「老師說今天是第一天，先不要嚇大家…明天再說」「我們班都要上第八節」「老師叫我們皮要繃緊一點…」「我們搬已經有人被罰青蛙跳了」「超恐怖的」
啊，多少年了，中學教育真是一點進步也沒有。這群孩子們可以侃侃而談，分享心中各種感覺。而更多數的孩子是在一點質疑也沒有的情況下，默默的承受「國中」。國中對孩子們做的第一件事是威嚇，第二件事就是幫孩子們貼標籤，這是「會乖乖的」，那是「會變壞的」，那是「未來會考上醫學院的」…
明明是美好的青春年華正要展開，頭腦正想翩翩飛翔，需要有人不厭其煩的和他們剖析、探討各種事理的時候，為什麼在12到15歲的年齡，老師和孩子們的心智卻集體被威權綁架了呢？
而老師們還是苦著臉，訴說著自己是不得已的。不得已什麼呢？莫非是家長或孩子拿著刀架在老師脖子上，要老師用脅迫的方式逼孩子們學習？還是校長說，學生基測考不好、就要解聘？
聽著孩子們七嘴八舌的笑語，他們比一般孩子有更強韌的生命力、更豐富詼諧的觀點面對這些挑戰。孩子們在學校時，純然的面對生命中友誼、學習的困境，不需要花心力去抵抗學校環境，好珍貴的成長過程。
要開學了。要準備些什麼有趣的話題、來滿足心智不斷成長的孩子們呢？呼呼，開學了。
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